Quảng cáo
Các chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2022 môn Toán (nhận biết thông hiểu)

Các chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2022 môn Toán (nhận biết thông hiểu)

Nguồn: sytu.vn

Báo tài liệu không phù hợp
Nội dung Các chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2022 môn Toán (nhận biết thông hiểu) Bản PDF - Nội dung bài viết Các chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2022 môn Toán (nhận biết – thông hiểu) Các chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2022 môn Toán (nhận biết – thông hiểu) Tài liệu này bao gồm 117 trang, được biên soạn và sưu tầm bởi nhóm Geogebra Hoa Sen. Được dành cho học sinh có học lực trung bình – yếu, tuyển tập các chủ đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2022 môn Toán. 1. Chủ đề 1: Ứng dụng đạo hàm và khảo sát hàm số - A. Mức độ nhận biết: 1 - B. Mức độ thông hiểu: 22 2. Chủ đề 2: Hàm số lũy thừa – mũ – logarit - A. Mức độ nhận biết: 31 - B. Mức độ thông hiểu: 38 3. Chủ đề 3: Tích phân và ứng dụng - A. Mức độ nhận biết: 46 - B. Mức độ thông hiểu: 56 4. Chủ đề 4: Số phức - A. Mức độ nhận biết: 66 - B. Mức độ thông hiểu: 70 5. Chủ đề 5: Thể tích khối đa diện - A. Mức độ nhận biết: 75 - B. Mức độ thông hiểu: 78 6. Chủ đề 6: Hệ trục tọa độ trong không gian - A. Mức độ nhận biết: 81 - B. Mức độ thông hiểu: 92 7. Chủ đề 7: Góc – khoảng cách 8. Chủ đề 8: Khối tròn xoay - A. Mức độ nhận biết: 105 - B. Mức độ thông hiểu: 109 9. Chủ đề 9: Phép đếm – xác suất 10. Chủ đề 10: Quy tắc cộng – quy tắc nhân

Xem trước nội dung

Muåc luåc

Chủđề1.ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM VÀ KHẢO SÁT HÀM SỐ 1

A Mức độnhận biết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Chủđề2.HÀM SỐLŨY THỪA-MŨ-LOGARIT 31

A Mức độnhận biết. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Chủđề3.TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG 46

A Mức độnhận biết. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56

Chủđề4.SỐPHỨC 66

A Mức độnhận biết. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

Chủđề5.THỂTÍCH KHỐI ĐA DIỆN 75

A Mức độnhận biết. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

Chủđề6.HỆTRỤC TỌA ĐỘTRONG KHÔNG GIAN 81

A Mức độnhận biết. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92

Chủđề7.GÓC-KHOẢNG CÁCH 102

Chủđề8.KHỐI TRÒN XOAY 105

A Mức độnhận biết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105

B Mức độthông hiểu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

Chủđề9.PHÉP ĐẾM-XÁC SUẤT 112

Chủđề10.QUY TẮC CỘNG-QUY TẮC NHÂN 114

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo