Đề cương ôn tập Học kì 2 Công nghệ 8 năm 2025–2026 trường THCS Hùng Vương (Đắk Lắk)

UBND PHƯỜNG CƯ BAO TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2025 - 2026 MÔN CÔNG NGHỆ – Khối lớp 8 I. TRẮC NGHIỆM - Mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật. - Một số ngành nghề chính liên quan tới thiết kế kĩ thuật. - Nội dung các công việc chính trong quy trình thiết kế kĩ thuật. II. TỰ LUẬN Câu 1: Nêu quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng và mô đun cảm biến nhiệt độ.

Câu 2: Trình bày quy trình thiết kế kĩ thuật các sản phẩm đơn giản sau đây: a) dụng cụ đựng bút. b) hộp đựng dụng cụ học tập. Câu 3: a) Trong quá trình cải tiến một sản phẩm, việc "thay đổi kiểu dáng cho gọn nhẹ, dễ cầm nắm" và việc "tích hợp thêm các bộ phận tự động, thông minh" mang lại những giá trị khác nhau. Dựa vào kiến thức về vai trò của thiết kế kĩ thuật, em hãy cho biết mỗi việc làm trên tương ứng với vai trò nào? Giải thích ngắn gọn bản chất của từng vai trò đó.

b) Thiết kế kĩ thuật có hai vai trò rất quan trọng đối với đời sống và sản xuất là "Phát triển sản phẩm" và "Phát triển công nghệ". Bằng sự hiểu biết của mình, em hãy giải thích sự khác nhau cơ bản giữa hai vai trò này.

Câu 4: a) Trong sơ đồ quy trình thiết kế kĩ thuật, bước 3 là "Đánh giá phương án thiết kế". Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết: Nếu quá trình làm mô hình và đánh giá cho ra kết quả là "không đạt", người thiết kế phải thực hiện công việc gì tiếp theo? Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào đối với quá trình thiết kế sản phẩm?

b) Trong ví dụ thực hành "Thiết kế kệ đựng đồ dùng học tập", ở bước 3, chúng ta nên "Làm mô hình các chi tiết bằng bìa cứng" để lắp ráp thử thay vì dùng ngay vật liệu thật (như gỗ, nhựa cứng…). Em hãy giải thích mục đích (ý nghĩa) của việc làm mô hình thử nghiệm bằng bìa cứng này.

Câu 5: a) Kể tên 2 công ty có sử dụng lao động thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện. b) Kể tên 2 trường đại học có đào tạo ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện. Câu 6: Em lựa chọn hai sản phẩm trong gia đình, hãy tìm hiểu các phiên bản trước đó của sản phẩm để chứng minh sự phát triển của sản phẩm theo thời gian.

*************************Hết*************************

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI PHẦN TỰ LUẬN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KÌ II, MÔN CÔNG NGHỆ 8 Câu 1: * Quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến ánh sáng:

- Kết nối cảm biến ánh sáng vào mô đun cảm biến. - Kết nối bóng đèn sợi đốt vào mô đun cảm biến. - Kết nối Adapter vào cực nguồn mô đun cảm biến. - Cài đặt, kiểm tra và vận hành. * Quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến nhiệt độ: - Kết nối cảm biến nhiệt độ vào mô đun cảm biến. - Kết nối quạt điện vào mô đun cảm biến. - Kết nối Adapter vào cực nguồn mô đun cảm biến. - Cài đặt, kiểm tra và vận hành. Câu 2: a) * Quy trình thiết kế kĩ thuật một sản phẩm đơn giản là dụng cụ đựng bút: Bước 1. Hình thành ý tưởng thiết kế sản phẩm dụng cụ đựng bút Bước 2. Tiến hành thiết kế sản phẩm dụng cụ đựng bút. Bước 3. Đánh giá phương án thiết kế sản phẩm dụng cụ đựng bút

Bước 4. Lập hồ sơ kĩ thuật của sản phẩm dụng cụ đựng bút. b) * Quy trình thiết kế kĩ thuật một sản phẩm đơn giản là hộp đựng dụng cụ học tập. Bước 1. Hình thành ý tưởng thiết kế sản phẩm hộp đựng dụng cụ học tập. Bước 2. Tiến hành thiết kế sản phẩm hộp đựng dụng cụ học tập. Bước 3. Đánh giá phương án thiết kế sản phẩm hộp đựng dụng cụ học tập. Bước 4. Lập hồ sơ kĩ thuật của sản phẩm hộp đựng dụng cụ học tập. Câu 3: a) - Việc "thay đổi kiểu dáng cho gọn nhẹ, dễ cầm nắm" tương ứng với vai trò “Phát triển sản phẩm”.

+ Vì bản chất của vai trò này là cải tiến những cái đã có (hình dáng, cấu trúc...) thay đổi kiểu dáng giúp sản phẩm trở nên thuận tiện, tiện dụng hơn cho người sử dụng.

- Việc "tích hợp thêm các bộ phận tự động, thông minh" tương ứng với vai trò “Phát triển công nghệ”.

+ Vì bản chất của vai trò này là việc nhà thiết kế sử dụng những giải pháp công nghệ mới nhất vào sản phẩm để gia tăng chất lượng và năng suất của sản phẩm.

b) - Vai trò "Phát triển sản phẩm" là quá trình cải tiến những sản phẩm đã có sẵn, thay đổi kiểu …