Xem trước nội dung
I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc văn bản:
CÓ MỘT ĐÊM TRĂNG
Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến vậy
Em bán báo đi qua bóng diu bên đường
Trăng nhóng nhánh trên vòm mộng mị
Kiếm được mấy trăm đồng còn quan trọng hơn!
Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến vậy
Em rã rời tay gằm mặt xuống đôi giày
Giá có khúc bánh mỳ, giá có trái bắp
Trăng sáng suông tình cũng thế thôi!
Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến thể
Mua dùm em cặp vẻ số này đi xin chị, xin anh
Em dâng bán những giấc mơ bạc triệu
Đêm vạ vật lề đường, đêm không chiếu chăn ...
Trăng rời rợi
Và em lầm lụi
Những bóng nhỏ liêu xiêu đan díu trên đường
Tờ báo
Cặp vế số
Những đôi giày bóng lộn
Một em đi qua
Ba em đi qua…
(Hoàng Quý, Ngang qua cánh đồng, in lần thứ 3, NXB Hội Nhà văn, 2019, tr. 149 – 150)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Văn bản được viết theo thể thơ nào? Chi ra 01 dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ đó.
Câu 2. Em hiểu như thế nào về hình ánh Trăng và mâm xôi trong câu Trăng có phải mâm xôi đầu mà ngon
đến vậy?
Câu 3. Nêu tác dụng của cách kết hợp từ độc đáo bản những giấc mơ bạc triệu.
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10
MÔN: NGỮ VĂN – VŨNG TÀU NĂM 2025
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Câu 4. Văn bản gợi cho em suy nghĩ gì về ý nghĩa của sự đồng cảm trong cuộc sống? (Trình bày trong
khoảng 5-7 dòng)
II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích hình ánh những đứa trẻ trong văn bản ở phần Đọc hiểu.
Câu 2 (4,0 điểm)
Ngày nay, không chỉ những đứa trẻ lang thang cơ nhỡ mà bất cứ trẻ em nào cũng có thể gặp phải nỗi đau về
thể xác, tinh thần. Hãy viết một bài văn nghị luận để xuất một số giải pháp để giải quyết vấn đề trên.
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Phần Câu Hướng dẫn giải
I. ĐỌC
HIỂU
(4,0 điểm)
Câu 1. Thể thơ tự do
Dấu hiệu các chữ trong các câu thơ không bằng nhau.
Câu 2.
HS dựa vào câu thơ và đưa ra cách hiểu phù hợp
Gợi ý:
“Trăng” vốn là hình ảnh đẹp, gợi mộng mơ, trong trẻo của thiên nhiên.
“Mâm xôi” là hình ảnh cụ thể, tượng trưng cho cái ngon, cái no đủ, vật chất.
→ Câu hỏi tu từ này thể hiện sự đối lập giữa vẻ đẹp của thiên nhiên với thực tế
đói nghèo, vất vả của nhân vật trữ tình (những em bé bán vé số). Trăng dù đẹp
đến đâu cũng không thể làm dịu đi cái đói, cái khổ thực tại.
Câu 3.
HS dựa vào câu thơ và đưa ra cách hiểu phù hợp về cách kết hợp từ
Gợi ý:
Những đứa trẻ bán vé số — là người nghèo khó, lại đi bán "giấc mơ bạc triệu"
cho người khác với hi vọng đổi đời.
Câu 4. Trong xã hội còn nhiều mảnh đời bất hạnh, sự đồng cảm giúp con người xích lại
gần nhau, chia sẻ, nâng đỡ nhau vượt qua nghịch cảnh.
Khi biết cảm thông với nỗi đau và khó khăn của người khác, ta sống nhân văn
hơn, biết trân trọng hạnh phúc mình đang có.
Đồng cảm còn là cách để xã hội trở nên ấm áp, giàu tình người và công bằng
hơn.
Câu 1. 1. Mở đoạn: Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận
PHẦN II.
VIẾT
(6,0 điểm)
(2,0
điểm)
2. Thân đoạn:
- Hình ảnh những đứa trẻ vất vả, lao động sớm
+ Các em hiện lên là những đứa trẻ nhỏ tuổi, phải mưu sinh nơi vỉa hè, góc phố.
+ Tư thế “rã rời tay”, “gằm mặt xuống đôi giày” diễn tả sự mệt mỏi, kiệt sức, cả
thể xác lẫn tinh thần sau một ngày rong ruổi buôn bán.
+ Câu hỏi tu từ "Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến thế" nhiều lần lặp lại
tạo nên sự đối lập: ánh trăng đẹp, mộng mơ – nhưng cuộc đời các em lại lam lũ,
cơ cực.
- Ước mơ khát vọng của những đứa trẻ vất vả đầy xót xa: Các em bán hy vọng
đổi đời cho người khác, nhưng chính mình lại đang sống trong nghèo khó, thiếu
thốn.
- Nỗi xót xa lặng thầm của tác giả trước những đứa trẻ cơ cực.
+ Cảnh vật vẫn đẹp, nhưng cuộc sống các em thì lặng lẽ, đơn độc, bị bỏ lại
trong xã hội.
+ Hình ảnh “những bóng nhỏ liêu xiêu” là biểu tượng cho thân phận nhỏ bé,
mong manh của các em giữa cuộc đời xô bồ.
- Nghệ thuật:
• Thể thơ tự do, nhịp điệu linh …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
