Đề thi Giữa kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 trường THCS Lý Thường Kiệt (TP Hồ Chí Minh)

Trường THCS Lý Thường Kiệt MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Tổ: XÃ HỘI Năm học 2025– 2026

Môn: GDCD KHỐI 8

Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận

TT Chủ

đề

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá Tổng Tỉ lệ % điểm TNKQ Tự luận

Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn

Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD

1

Giáo dục đạo đức

Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

6 câu

1 câu

( 4 ý )

2 câu

6 3 3,0

30.0

2 Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

2 câu

1 câu 2 1 3,5

35.0

3 Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

4 câu

1 câu ( 4 ý )

2 câu

1 5 3 3,5

35.0

Trường THCS Lý Thường Kiệt BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

Tổ: XÃ HỘI Năm học 2025 – 2026

Môn: GDCD KHỐI 8

TT Chủ đề

Nội dung/đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận

Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn

Biết Hiểu Vận

dụng

Biết Hiểu Vận

dụng

Biết Hiểu Vận

dụng

Biết Hiểu Vận dụng

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

Nhận biết:

Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam

Nhận biết được giá trị của các truyền thống của dân tộc Việt Nam;

Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống của dân tộc

6

Giáo dục đạo đức

Việt Nam.

Thông hiểu

- Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam.

1

2

Vận dụng:

- Thực hiện được những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống của dân tộc.

Xác định được một số việc làm thể hiện truyền thống gia đình,

dòng họ phù hợp với bản thân.

2

Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Nhận biết:

-Nêu được một số biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.

2

Thông hiểu:

- Hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.

Vận dụng

- Thể hiện được bằng lời nói và việc làm thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.

- Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá.

1

3

Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

Nhận biết:

- Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo trong lao động và một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.

4

1

Thông hiểu:

- Thể hiện được

1 2

Trường THCS Lý Thường Kiệt ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I .

Tổ: XÃ HỘI Môn: GDCD KHỐI 8 ( Năm học 2025 – 2026)

Thời gian: 45’ I/ Trắc nghiệm ( 6,0 đ ) Phần 1. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: ( 3.0đ ) ( HS chỉ chọn 1 đáp án đúng nhất ) Câu 1. Câu tục ngữ: “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy” nói về truyền thống nào? A. Truyền thống tôn sư trọng đạo. B. Truyền thống đoàn kết. C. Truyền thống yêu nước. D. Truyền thống văn hóa. Câu 2. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự quan tâm, chia sẻ và cảm thông của dân tộc Việt Nam? A. Hiếu học B. Đoàn kết C. Cần cù D. Kiên cường Câu 3. Trong giai đoạn 1945 – 1954, đoàn kết là một trong những truyền thống quan trọng nhất của dân tộc Việt Nam vì đã giúp A.Việt Nam thành quốc gia có nền kinh tế phát triển B. nhân dân Việt Nam đạt thành công trong học tập C. nhân dân Việt Nam chiến thắng giặc ngoại xâm D. Việt Nam xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thế giới Câu 4. Việc làm nào không phù hợp với biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam? A. Giới thiệu với bạn bè quốc tế về nghệ thuật chèo Bắc Bộ B. Sáng tác các tác phẩm nghệ thuật ca ngợi vẻ đẹp đất nước C. Tuyên truyền về lễ hội ẩm thực truyền thống của quê hương D. Viết, vẽ lên các di tích lịch sử, khu tưởng niệm Câu 5. Làm thế nào để kế thừa và phát huy những di sản, truyền thống văn hoá của dân tộc? A. Cải tạo, làm mới toàn bộ các di tích lịch sử, đền chùa B. Giáo dục mọi người giá trị truyền thống dân tộc C. Đóng cửa các khu di tích, danh lam thắng cảnh để gìn giữ. D. Xây những toà cao ốc hiện đại, xứng tầm quốc tế. Câu 6. Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện truyền thống biết ơn của dân tộc Việt Nam? A. Lá lành đùm lá rách. B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây C. Tôn sư trọng đạo D. Có công mài sắt, có ngày nên kim Câu 7. …