Đề kiểm tra giữa học kì I Ngữ văn lớp 12 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Hoài

Đề đề xuất GV: Vũ Thị Hoài

Trường THPT Nam Trực – Nam Định Page 1

SỞ GDĐT NAM ĐỊNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TRƯỜNG THPT NAM TRỰC NĂM HỌC 2016 - 2017

MÔN NGỮ VĂN LỚP 12

(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề)

I. Chuẩn kiến thức, kĩ năng và năng lực cần đạt:

1. Kiến thức, kĩ năng: - Hoàn thiện kiến thức đọc hiểu văn bản thông tin nhật dụng, văn bản nghị luận, thơ, kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội.

- Hiểu được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản nghị luận hiện đại, thơ trữ tình Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp(Ngữ văn 12).

- Hiểu yêu cầu và cách thức vận dụng tổng hợp các thao tác và các phương thức biểu đạt trong cách làm bài. - Đánh giá kĩ năng đọc hiểu và tạo lập văn bản.

2. Năng lực hướng tới : - Năng lực thu thập, lựa chọn và xử lí thông tin, dẫn chứng tiêu biểu để tạo lập đoạn văn bản.

- Năng lực phân tích và đề xuất cách giải quyết những tình huống cụ thể được đặt ra trong tác phẩm và trong thực tiễn đời sống được gợi ra từ tác phẩm thơ.

- Năng lực trình bày, cảm nhận, suy nghĩ và quan điểm của cá nhân để giải quyết những vấn đề liên quan đến xã hội.

II. Hình thức đề kiểm tra: Tự luận. III. Ma Trận

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Mức độ

Chủ đề Thấp Cao

Chủ đề 1: Đọc hiểu -Văn bản thông tin, nhật dụng

- Nhận diện được phương thức biểu đạt/ thao tác lập luận/ thể loại...của văn bản.

- Nội dung/ chủ đề của văn bản. - Hiểu và lí giải được các chi tiết, hình ảnh, các biện pháp tu từ.

Liên hệ với thực tế đời sống

Số câu 1 câu 2 câu 1 câu 4 câu Số điểm 0.5 2.0 0.5 3,0 % 5% 20 % 5% 30% Chủ đề 2:

ThuVienDeThi.com

Đề đề xuất GV: Vũ Thị Hoài

Trường THPT Nam Trực – Nam Định Page 2

Làm văn Nghị luận xã hội -Nghị luận về một tư tưởng đạo lí hoặc một hiện tượng đời sống

Nhận biết được vấn đề đặt ra ở đề bài

- Hiểu đúng

vấn đề cần

bàn luận.

- Biết lựa

chọn và sắp

xếp các luận

điểm.

- Vận dụng những

hiểu biết xã hội và

kĩ năng tạo lập

văn bản để viết

bài nghị luận xã

hội về một tư

tưởng đạo lí, một

hiện tượng đời

sống….

- Bày tỏ quan

điểm cá nhân và

rút ra bài học cho

bản thân..

Liên hệ với đời sống thực tế, so sánh mở rộng vấn đề NL

Số câu (ý 1 câu 2) (ý 2 câu 2 ) (ý 3câu 2) (ý 4 câu 2 ) 1 câu

Số điểm 0.25 0.25 1.0 0.5 2.0 % 2,5% 2,5 % 10 % 5% 20% Nghị luận văn học Văn bản nghị luận hiện đại, thơ trữ tình Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp

- Nhận biết những nét chính về tác giả, văn bản nghị luận hiện đại, thơ trữ tình Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp - Xác định được vấn đề cần bàn luận, phạm vi dẫn chứng, các thao tác lập luận …

- Giải thích

được các ý

kiến bàn về

một tác

phẩm, hình

tượng nghệ

thuật.

- Lí giải được vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, mối quan hệ giữa văn học và

- Vận dụng kiến

thức đã học viết

một bài nghị luận

văn học về một

trích đoạn, một

tác phẩm, một vấn

đề văn học…

- Bày tỏ được cảm

nhận, suy nghĩ,

quan điểm của cá

nhân về vấn đề

cần bàn luận.

Liên hệ với đời sống thực tế, so sánh mở rộng vấn đề NL

ThuVienDeThi.com