Đề kiểm tra học kì I Vật lý lớp 9 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Khánh Loan

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1

LÝ 9 Thời gian làm bài 45 phút I. Mục tiêu: * Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 32 theo PPCT (* Nội dung kiến thức: Chương I: 60% ; Chương II: 40% II. Hình thức: 30% Trắc nghiệm ; 70% Tự luận III. Ma trân đề: 1. 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.

Tỷ lệ Trọng số bài kiểm tra Nội dung Tổng số tiết

Lí thuyết LT VD LT VD

CHƯƠNG 1. ĐIỆN HỌC 21 12 8.4 12.6 24.7 37.1

CHƯƠNG 2. ĐIỆN TỪ HỌC 11 9 7 6 20.6 17.6

Tổng 32 22 15.4 18.6 45.3 54.7

1.2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ

Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số T.số TN TL

Điểm

số

Ch.1: ĐIỆN HỌC 24.7 3 2(0,6đ- 5’) 1(3đ-15') 2.0 Cấp độ 1,2 (Lí thuyết)

Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 20.6 3 2(0,6đ- ’5) 1(2đ- 10') 3.0

Ch.1: ĐIỆN HỌC 37.1 5 4(1,2đ- 10’) 1(2đ-10') 3.5 Cấp độ 3,4 (Vận dụng)

Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 17.6 2 2(0,6đ- 5’) 1,5

Tổng 100 13 10(3đ- 25’) 3(7đ-35') 10

ThuVienDeThi.com

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tên chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Cộng

1. Chương I: Điện học

1. Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở.

2. Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện trở suất khác nhau. 3. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy. Sử dụng được biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch.

4. Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần. 5. Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở. 6. Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật liệu làm dây dẫn. 7.Vận dụng được công thức R =

và giải thích được các hiện

tượng đơn giản liên quan tới điện trở của dây dẫn.

8. Vận dụng được định luật

Ôm và công thức R =

để giải bài toán về mạch điện sử dụng với hiệu điện thế không đổi, trong đó có mắc biến trở. 9. Vận dụng được định luật Jun – Len-xơ để giải thích các hiện tượng có liên quan. và giải các bài tập. 10. Vận dụng được các công thức = UI, A = t = UIt đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng

Số câu hỏi 0,5 C1.1

1,0 C2.9 C3.7

1,0 C7.5 C6.10

1,5 C4.12;

C5.12

0,5 C10.6

1,5 C9.13; C10.13 8

Số điểm 0,5 1,0 1,0 1,5 0,5 1,5 6,0 (60%) 2. Chương II: Điện từ học

1. Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm. 2. Phát biểu được quy tắc nắm tay phải về chiều của đường sức từ trong lòng ống dây có

3. Mô tả được cấu tạo của nam châm điện và nêu được lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ. 4. Nêu được một số ứng dụng của nam

5. Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều của đường sức từ trong lòng ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại. 6. Vận dụng được quy tắc

l S 

l S 

P P

ThuVienDeThi.com

dòng điện chạy qua. châm điện và chỉ ra tác dụng của nam châm điện trong những ứng dụng này.

bàn tay trái để xác định một trong ba yếu tố khi biết hai yếu tố kia.

Số câu hỏi

0,5 C1.2 0,5 C2.11

1,0 C4.4; C3.3

0,5 C6.8

1,5 C5.11 5

Số điểm 0,5 0,5 1,0 0,5 1,5 4,0 (40%)

TS câu hỏi 2 4 2 1 2 2 13

TS điểm 1,5 2,0 1,0 1,5 1,0 3,0 10,0 (100%)

ThuVienDeThi.com