Giáo án Công nghệ Lớp 10 - Tiết 15 đến 19

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : 15 BÀI 15: ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH, PHÁT TRIỂN CỦA SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài, HS phải:

- Hiểu được điều kiện phát sinh phát triển của sâu và bệnh hại cây trồng. - Vận dụng vào thực tế để đưa ra các giải pháp hạn chế sự phát triển của sâu, bệnh hại

- Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, vệ sinh đồng ruộng. II- CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG 1. Chuẩn bị của thầy

- Nghiên cứu SGK . Đọc phần thông tin bổ sung trong SGV. - Tranh ảnh, băng hình liên quan đến nội dung bài học. 2. Chuẩn bị của trò

- Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu có liên quan. III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI DẠY 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số

10A1 10A2 10A3 10A4

2. Kiểm tra bài cũ

1/ Hiện nay chúng ta đang dùng những loại phân VSV cố định đạm nào? Hãy nêu cách SD phân VSV cố định đạm? Khi SD cần lưu ý điều gì?

2/ Thế nào là phân VSV chuyển hóa lân? Có những dạng nào?Thành phần gồm những gì?Cách SD phân VSV này ntn?Nêu khái niệm và cho VD? 3. Bài mới a. Phân bố bài giảng: bài giảng gồm 4 phần: I/ Nguồn sâu, bệnh hại. II/ Điều kiện khí hậu, đất đai. III/ Điều kiện về giống cây trồng và chế độ chăm sóc. IV/ Điều kiện để sâu, bệnh phát triển thành dịch. Trọng tâm của bài dàn đều trong 3 phần I, II, III. b. Các hoạt động dạy học

ĐVĐ: Nêu tác hại của sâu, bệnh đối với sự phát triển nông nghiệp của mỗi quốc gia? Liên hệ ở nước ta? GV gợi ý để HS suy nghĩ trả lời: làm giảm sản lượng cây trồng, phẩm chất nông sản bị giảm sút...Chi phí cho việc phòng trừ khá tốn kém. GV: ở nước ta do đk khí hậu nhiệt đới nóng ẩm nên thích hợp với ST, PT của sâu bệnh nên thiệt hại đó càng nặng nề (có nhiều loại sâu, bệnh; mỗi loại lại có nhiều lứa trong 1 năm, các lứa gối lên nhau). Vậy sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng phụ thuộc vào các yếu tố nào? HS: nguồn sâu, bệnh hại, đk khí hậu, đất đai, giống, chế độ chăm sóc.

DeThi.edu.vn

GV nêu mục tiêu của bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng của nguồn sâu, bệnh hại đến sự phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại cây trồng. GV giới thiệu một số tranh ảnh về cây trồng bị sâu bệnh hại. CH: Có những nguyên nhân nào làm xuất hiện sâu, bệnh hại trên động ruộng? GV giới thiệu một số tranh ảnh về nguyên nhân gây ra nguồn sâu bệnh hại trên đồng ruộng HS đọc phần I và dựa vào phần tranh ảnh để trả lời: có ở cây trồng, tiềm ẩn trong đất, tàn dư TV, hạt và cây con bị nhiễm bệnh...GV bổ sung để HS ghi chép ý chính. CH: muốn ngăn chặn nguồn sâu, bệnh hại trên đồng ruộng cần phải làm gì? Ở địa phương em có làm như vậy không? HS dựa vào nguyên nhân trên để đưa ra các biện pháp ngăn chặn sâu bệnh phù hợp. GV bổ sung và hướng HS ghi tóm tắt các tóm tắt các biện pháp vào vở. CH với HS khá: Hãy giải thích tác dụng của từng biện pháp đó? GV gợi ý để HS giải thích tác dụng của từng biện pháp trên.

I/ Nguồn sâu, bệnh hại

- Trứng, nhộng, sâu non và nhiều bào tử nấm, vi rút gây bệnh tiềm ẩn trong đất ruộng, trên thân cây và các tàn dư thực vật. - Hạt giống, cây con giống nhiễm sâu bệnh đưa vào gieo trồng trên đồng ruộng. */ Biện pháp ngăn chặn: cày bừa, ngâm đất, phơi đất, vệ sinh đồng ruộng; xử lí và gieo trồng các giống sạch bệnh.

Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng của điều kiện khí hậu, đất đai đến sự phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại cây trồng. CH: theo em những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự phát sinh, phát triển của SB hại? HS thống kê các yếu tố ảnh hưởng đến STPT của sâu bệnh hại. CH: Nhiệt độ ảnh hưởng tới sâu, bệnh hại ntn? Cho ví dụ? GV cần lưu ý HS về đặc điểm của các loài sâu hại là khả năng tự điều tiết thân nhiệt. GV giảng: sâu hại là động vật biến nhiệt (nhiệt độ cơ thể phụ thuộc vào nhiệt độ của môi trường). Do vậy nhiệt độ môi trường sẽ quyết định hoạt động sống của sâu. VD: sâu cắn gié hại đẻ trứng ở nhiệt độ thích hợp là 19-230C, ở nhiệt độ 300C sức đẻ kém, nhiệt độ trên 350C sâu ngừng đẻ (GV trình chiếu hình ảnh minh họa).

II/ Điều kiện khí hậu, đất đai. 1. Nhiệt độ môi trường

- Ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát sinh, phát …