Ma trân, ban đăc ta và đê kiêm tra giữa hoc ki I môn Tin học Lớp 6 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Cam Thượng (Có đáp án)

Phòng GD & ĐT Ba Vì Trường THCS CAM THƯỢNG

MA TRẬN + BẢN ĐẶC TẢ + ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN TIN HỌC 6

NĂM HỌC 2022- 2023 THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút

A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì I

- Thời gian làm bài: 45 phút.

- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận).

- Cấu trúc:

- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.

- Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, gồm 28 câu hỏi (ở mức độ nhận biết: 16 câu, thông hiểu 8 câu, vận dụng: 4 câu)

- Phần tự luận: 3,0 điểm ( Thông hiểu: 1 điểm; Vận dụng: 1 điểm; Vận dụng cao: 1 điểm)

DeThi.edu.vn

Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Chương/chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Bài 1. Thông tin và dữ liệu

4

1đ

3

0,75đ

1

0,25đ

8 câu

2 điểm

(20%)

Bài 2. Xử lý thông tin

5

1,25đ

3

0,75đ

1

0,25đ

9 câu

2,25 điểm

(22,5%)

1

Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

(6 tiết)

Bài 3. Thông tin trong máy tính

3

0,75đ

2

0,5đ

1 ý

1 đ

1 ý

1 đ

6 câu

3,25 điểm

(32,5%)

2 Chủ đề 2. Mạng máy tính và Internet

( 2 tiết)

Bài 4: Mạng máy tính

4

1đ

2

0,5đ

1

1 đ

7 câu

2,5 điểm

(25%)

Tổng 16 8 1 4 1 30 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ chung 70% 30% 100%

DeThi.edu.vn

B. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I

MÔN: TIN HỌC LỚP: 6 (KNTT)

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

TT Chương/

Chủ đề

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao Bài 1. Thông tin và dữ liệu

Nhận biết Trong các tình huống cụ thể có sẵn: – Phân biệt được thông tin với vật mang tin – Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu. (câu 1, 2, 3, 4 ,8 TN) Thông hiểu – Nêu được ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu. – Nêu được ví dụ minh hoạ tầm quan trọng của thông tin. (câu 5, 6, 7TN) Vận dụng – Giải thích được máy tính và các thiết bị số là công cụ hiệu quả để thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin. Nêu được ví dụ minh hoạ cụ thể. (câu 9 TN)

5 TN 3 TN 1 TN

1 Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

Bài 2. Xử lý thông tin

Nhận biết Trong các tình huống cụ thể có sẵn: – Nhận biết được các hoạt động cơ bản trong xử lí thông tin. (câu 10, 11, 12, 13, 14 TN) Thông hiểu – Nêu được các hoạt động cơ bản trong xử lí thông tin. - Nêu được ví dụ minh họa cụ thể. (câu 15, 16, 17 TN) Vận dụng – Giải thích được máy tính là công cụ hiệu quả để xử lí thông tin. (câu 18 TN)

5 TN 3TN 1TN

DeThi.edu.vn

Bài 3. Thông tin trong máy tính

Nhận biết – Biết được bit là đơn vị nhỏ nhất trong lưu trữ thông tin. – Nêu được tên và độ lớn (xấp xỉ theo hệ thập phân) của các đơn vị cơ bản đo dung lượng thông tin: Byte, KB, MB, GB, quy đổi được một cách gần đúng giữa các đơn vị đo lường này. Ví dụ: 1KB bằng xấp xỉ 1 ngàn byte, 1 MB xấp xỉ 1 triệu byte, 1 GB xấp xỉ 1 tỉ byte.(Ý 1 câu 30 TL) (câu 19,20,21, TN) Thông hiểu – Giải thích được có thể biểu diễn thông tin chỉ với hai kí hiệu 0 và 1. Vận dụng cao – Xác định được khả năng lưu trữ của các thiết bị nhớ thông dụng như đĩa quang, đĩa từ, đĩa cứng, USB, CD, thẻ nhớ,… (câu 22, 23TN, Ý 2 câu 30 TL)

3 TN 2TN,

1 Ý 1 Ý

2 Chủ đề 2. Mạng máy tính và Internet

Bài 4: Mạng máy tính

Nhận biết – Nêu được khái niệm và lợi ích của mạng máy tính. ,… (câu 24, 25, 26, TN ) (Câu 29 TL) – Nêu được các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính (máy tính và các thiết bị kết nối) và tên của một vài thiết bị mạng cơ bản như máy tính, cáp nối, Switch, Access Point,... – Nêu được các đặc điểm và ích lợi chính của Internet. Thông hiểu – Nêu được ví dụ cụ thể về trường hợp mạng không dây tiện dụng hơn mạng có dây. (Câu 27, 28 2 TN)

3 TN 2 TN, 1TL

Tổng 16 TN 12 TN 2 TL 1 TL

Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%

Tỉ lệ chung 70% 30%

DeThi.edu.vn