Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Bàn Đạt (Có đáp án)

PHÒNG GD - ĐT PHÚ BÌNH

TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT

ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Năm học 2019 – 2020

Môn: NGỮ VĂN 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Vận dụng Cộng Cấp độ

Chủ đề Nhận biết Thông

hiểu

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Phần 1 ĐỌC – HIỂU

Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn. Xác định được thành phần biệt lập và gọi tên thành phần đó Số câu Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%

Số câu:2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10% Nêu được nội dung chính của đoạn văn.

Hiểu và trình bày được (khoảng 5 -7 dòng) ý nghĩa của câu nói. Số câu Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ:10 %

Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20 %

Phần 2 LÀM VĂN

Viết được đoạn văn NLXH về sự động cảm, sẻ chia.

Viết được bài văn NL về 1 tác phẩm truyện. Số câu Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20 %

Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50 %

Số câu: 2 Số điểm: 7 Tỉ lệ: 70 % Số câu Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ:20 %

Số câu: 2 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30 %

Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50 %

Số câu: 6 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 %

DeThi.edu.vn

PHÒNG GD - ĐT PHÚ BÌNH

TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT

ĐẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Năm học 2019 – 2020

Môn: NGỮ VĂN 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. ĐỌC – HIỂU: (3 điểm) Đọc phần trích dưới đây rồi lời câu hỏi:

Các em thấy không? Theo cái lí lẽ bình thường thì khi một điều gì khủng khiếp đang xảy ra, người ta sẽ phải lo cho mình trước nhất. Nhưng đất nước mình không làm như vậy. Ngoại trừ một số đó rất ít người thừa nước đục thả câu, tích trữ và nâng giá khẩu trang để trục lợi, thì còn lại là tất cả những người có trách nhiệm đang làm những việc rất nhân văn và không có bất cứ công dân của một quốc gia nào làm được.

Dưới sự chỉ đạo của Đảng, Chính phủ đã ra tuyên bố: "chống dịch như chống giặc", kèm theo một lời hiệu lệnh: "Trong cuộc chiến này sẽ không có ai phải ở lại phía sau", để từ đó, chúng ta viết tiếp được bao điều kỳ diệu về dân tộc của mình. Trong lúc nhân dân các nước Hàn Quốc, Nhật Bản, Mỹ biểu tình không cho người dân của nước họ từ vùng dịch trở về thì chính phủ ta lại tuyên bố một câu đơn giản "sẵn sàng đón bà con về nước".

Chúng ta đón 950 công dân ta trở về rồi chăm sóc tập trung trong các doanh trại để thực hiện cách ly và theo dõi với chế độ ăn uống, ngủ nghỉ rất chu đáo. Rất nhiều những chiến sĩ phải vào rừng ở với thái độ rất vui vẻ và tự nguyện để nhường doanh trại của mình cho đồng bào mới về từ vùng dịch.

(Trích bức tâm thư của cô giáo Chu Ngọc Thanh, giáo viên trường THCS Hùng Vương, huyện IaGrai, tỉnh Gia Lai - https://giaoducthoidai.vn)

Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính trong phần trích nói trên? Câu 2(0,5 điểm): Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu văn sau và cho biết đó là thành phần gì? “Theo cái lí lẽ bình thường thì khi một điều gì khủng khiếp đang xảy ra, người ta sẽ phải lo cho mình trước nhất”. Câu 3(1,0 điểm): Hãy cho biết nội dung chính của phần trích nói trên. Câu 4(1.0 điểm): Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu nói “Trong cuộc chiến này sẽ không có ai phải ở lại phía sau"? (trình bày trong khoảng từ 5 đến 7 dòng) II. LÀM VĂN (7 điểm) Câu 1 (2 điểm):

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc - hiểu, hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng15 đến 20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về sự đồng cảm, sẻ chia.

Câu 2 (5 điểm):

Tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê, có đoạn: "Quen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần, Ngày nào Ít ba lần. Tôi cố nghĩ đến cái chết. Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể. Còn cái chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không thì làm cách nào để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh

DeThi.edu.vn