Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2018-2019

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

NĂM HỌC: 2018 - 2019

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9

Thời gian làm bài: 150 phút

(Đề bài gồm 01 trang)

Câu 1 (4.0 điểm).

Có ý kiến cho rằng: “Nơi nào có tình yêu thương thì nơi đó luôn có những

điều kì diệu.”

Hãy nêu suy nghĩ của em về câu nói trên.

Câu 2 (6.0 điểm).

Trong bài Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du trong Truyện Kiều, tác giả

Phan Ngọc có viết: “Thiên nhiên của Nguyễn Du xuất hiện là để nói thay con

người, bằng ngôn ngữ của chính nó.”

Bằng hiểu biết của em về đoạn trích Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng

Bích (Trích Truyện Kiều của Nguyễn Du) em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

--------------------- Hết --------------------

ĐỀ CHÍNH THỨC

DeThi.edu.vn

Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:………….………

Chữ kí giám thị 1: ……………………… Chữ kí giám thị 2:……………..………..

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9 (Hướng dẫn chấm và biểu điểm gồm 04 trang)

A. HƯỚNG DẪN CHUNG

- Giám khảo vận dụng Hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc và phải biết cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể, cần khuyến khích những bài làm thể hiện rõ sự sáng tạo. - Giám khảo cần đánh giá bài làm của học sinh một cách tổng thể ở từng câu và cả bài, không đếm ý cho điểm nhằm đánh giá bài làm của học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kỹ năng. - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý chính và các thang điểm cơ bản, trên cơ sở đó, giáo viên có thể thống nhất để định ra các ý chi tiết và các thang điểm cụ thể hơn. - Nếu học sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, hợp lý, có sức thuyết phục giáo viên căn cứ vào thực tế bài làm để đánh giá, cho điểm một cách chính xác, khoa học, khách quan. - Điểm toàn bài là 10,0 điểm chi tiết đến 0,25 điểm.

B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu Đáp án Điểm *Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. - Bài viết có bố cục rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài), lập luận chặt chẽ, lí lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp. - Trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. * Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở nắm bắt được nội dung, ý nghĩa của câu nói, học sinh lựa chọn cách làm bài khác nhau, song cần làm rõ những nội dung cơ bản sau:

Câu 1 (4,0 đ)

a. Mở bài: 0,25

DeThi.edu.vn

- Có lời dẫn hợp lý nêu đúng vấn đề nghị luận. - Trích dẫn ý kiến. b. Thân bài (3,5 điểm) * Giải thích ý kiến: - Tình yêu thương: Là sự quan tâm, chia sẻ, cảm thông, thấu hiểu, giúp đỡ những người gặp khó khăn hoạn nạn, bất hạnh, khổ đau trong cuộc sống của mỗi con người. - Điều kì diệu: Những điều tốt đẹp mà người ta mơ ước hoặc vượt ra ngoài mơ ước của con người, thậm chí làm thay đổi cuộc đời, khiến con người cảm thấy hạnh phúc. -> Câu nói trên muốn khẳng định tầm quan trọng, sức mạnh của tình yêu thương - một tình cảm đẹp của con người, có thể giúp con người vượt qua những trở ngại, khó khăn trong cuộc sống.

(0,5)

* Phân tích, chứng minh: * Bàn luận, Phân tích tính đúng đắn của ý kiến: - Khẳng định ý kiến trên hoàn toàn đúng. + Lí giải- Vì sao cứ nơi nào có tình yêu thương thì nơi đó có điều kì diệu? - Tình yêu thương chính là cầu nối, giúp con người tiến lại gần nhau hơn, cùng sẻ chia, vượt qua hoạn nạn; cuộc sống trở nên ấm áp, ngập tràn hạnh phúc. - Tình yêu thương là nét đẹp truyền thống của con người Việt Nam, nó giúp cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp hơn. - Tình yêu thương còn là nơi bắt nguồn, nơi chắp cánh cho biết bao tình cảm cao đẹp khác: tình bạn, tình thầy trò, tình người... trong cuộc sống hôm nay.Thấu hiểu được vai trò tình yêu thương, ông cha ta từ xưa đã dạy: “ Lá lành đùm lá rách” hay là “ Thương người như thể thương thân” . + Chứng minh: Dẫn chứng: - Nhờ tình yêu thương, các bác sĩ đã cứu sống bao bệnh nhân hiểm nghèo...Nhờ tấm lòng hảo tâm mà những chương trình từ thiện như Trái tim cho em, Cặp lá yêu thương, Lục lạc vàng, Tiếp sức hồi sinh, phong trào quyên góp ủng hộ trẻ em nghèo miền núi, đồng bào gặp thiên tai bão lũ... đã đem lại nụ …