Đề thi học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2018-2019 - Trung tâm GDNN - GDTX Ea Súp (Có đáp án)

SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐỀ THI HOC KÌ II, NĂM HOC 2018 - 2019 TRUNG TÂM GDNN - GDTX EA SÚP MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo tiến độ chương trình lớp 12 học kì II và cả năm. - Kiểm tra, đánh giá năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh qua ba mức độ: biết, hiểu, vận dụng, trong đó chú trọng kiểm tra, đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Tự luận - Thời gian: 120 phút III. THIẾT LẬP MA TRẬN:

Mức độ cần đạt được Tổng số Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao I. Đọc hiểu

- Ngữ liệu: Văn bản nghệ thuật. - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + Một văn bản hoàn chỉnh. + Độ dài khoảng150-200 chữ.

- Nhận diện phương thức biểu đạt của văn bản.

- Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản

- Khái quát nội dung chính mà văn bản đề cập

- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của biện pháp tu từ nghệ thuật được sử dụng.

- Trình bày quan điểm của bản thân về vấn đề đặt ra trong văn bản.

Số câu 1.5 1,5 1 4 Số điểm 1,0 1,5 0.5 3,0 Tổng

Tỉ lệ 10% 15% 5% 30% II.Làm văn

Câu 1: Nghị luận xã hội - Khoảng 200 chữ. - Trình bày suy nghĩ về vấn đề xã hôi đặt ra trong văn bản đọc hiểu ở phần I

Viết đoạn văn.

Câu 2: Nghị luận văn học - Nghị luận về

Viết bài văn

DeThi.edu.vn

một bài thơ. Số câu 1 1 2 Số điểm 2 5 7 Tổng

Tỉ lệ 20% 50% 70% Số câu 1.5 1.5 2 1 6 Số điểm 1,0 1,5 2.5 5,0 10,0 Tổng cộng Tỉ lệ 10% 15% 25% 50% 100%

IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Môn Ngữ văn – Lớp 12

Thời gian: 120 phút I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu từ câu 1 đến câu 4: “Bất cứ ai cũng đã từng thất bại, đã từng vấp ngã ít nhất một lần trong đời như một quy luật bất biến của tự nhiên. Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng “mắc bẫy” đến như thế… Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: Về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng. (…) Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi. Thời gian làm tuổi trẻ đi qua nhanh lắm, không gì là mãi mãi, nên hãy sống hết mình để không nuối tiếc những gì chỉ còn lại trong quá khứ mà thôi…” (Trích “Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã” – Nguồn: www. vietgiaitri.com, 4/6/2015) Câu 1: Hãy chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn văn? Câu 2: Đoạn văn trên đề cập đến nội dung gì? Câu 3: Tác giả cho rằng “Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá”, theo em đó là những bài học nào? Câu 4: Hãy chỉ ra một biện pháp tu từ trong hai câu văn sau: “Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi”? Hãy phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ đó? II. PHẦN LÀM VĂN : Câu 1. (2.0 điểm)

Từ ý nghĩa đoạn văn phần đọc hiểu, hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về vấn đề: Sống như thế nào để không phải nuối tiếc khi nhìn lại quá khứ. Câu 2. (5.0 điểm)

Cảm nhận của anh/chị về nhân vật bà cụ Tứ trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân.

………………………………….Hết………………………………

DeThi.edu.vn