Mĩ Thuật 9 - Bản 2 - KHBDCĐ6 - bản mẫu - Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo

1

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

LỚP

môn MĨ THUẬT

Kế hoạch bài dạy

(Hỗ trợ giáo viên thiết kế kế hoạch bài dạy

theo sách giáo khoa MĨ THUẬT 9 –

Bộ sách CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)

Bản 2

Đào Thị Hà – Trần Đoàn Thanh Ngọc – Hoàng Minh Phúc

2

GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

Chủ đề giúp các em hiểu khái quát về thiết kế tờ gấp quảng cáo nghệ thuật biểu biễn và cấu

trúc, đặc điểm tạo hình, chuyển động của nhân vật rối nước ở Việt Nam; bước đầu làm quen kĩ

thuật thể hiện và xu hướng thẩm mĩ đương đại trong thiết kế quảng cáo như: poster, backdrop,

tờ gấp, địa điểm trưng bày sản phẩm và kĩ thuật thực hiện sản phẩm rối nước, không gian

sân khấu, qua đó, các em hiểu được vai trò của truyền thông và phát huy được những giá trị văn

hoá dân tộc vào thực hành sáng tạo sản phẩm cho mình.

Yêu cầu cần đạt của chủ đề

– Nhận biết được đặc điểm, mục đích, thông điệp trong thiết kế tờ gấp quảng cáo,

nghệ thuật biểu diễn.

– Vận dụng hài hoà được các yếu tố và nguyên lí tạo hình như: hình, mảng, chữ, màu,...

để thiết kế tờ gấp giới thiệu nghệ thuật biểu diễn.

– Phân tích, chia sẻ được kĩ thuật thể hiện và xu hướng thẩm mĩ đương đại trong thiết kế tờ gấp.

– Hiểu được vai trò quan trọng của truyền thông trong lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn.

– Nhận biết được cấu trúc, đặc điểm tạo hình, chuyển động của nhân vật rối nước.

– Xây dựng được phương án và thiết kế được sản phẩm có tỉ lệ, kích thước phù hợp với hoạt

cảnh biểu diễn.

– Trình bày được ý tưởng và kĩ thuật thực hiện sản phẩm rối nước.

– Gìn giữ và phát huy được những giá trị văn hoá của dân tộc.

NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN

Số tiết: 04

CHỦ ĐỀ 6

3

BÀI 11: THIẾT KẾ TỜ GẤP GIỚI THIỆU NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN (2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Về kiến thức

– Nhận biết được đặc điểm, mục đích, thông điệp trong thiết kế tờ gấp quảng cáo nghệ thuật

biểu diễn.

– Vận dụng hài hoà được các yếu tố và nguyên lí tạo hình như: hình, mảng, chữ, màu,... để thiết

kế tờ gấp giới thiệu nghệ thuật biểu diễn.

– Phân tích, chia sẻ được kĩ thuật thể hiện và xu hướng thẩm mĩ đương đại trong thiết kế tờ gấp.

– Hiểu được vai trò quan trọng của truyền thông trong lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn.

Nhiệm vụ của GV Gợi ý phương pháp, hình thức dạy học

– Tổ chức cho HS quan sát các sản phẩm thiết kế quảng cáo; thảo luận, tìm ra đặc điểm và hình thức thiết kế.

– Hướng dẫn HS cách tạo ra sản phẩm thiết kế tờ gấp quảng cáo

– Tổ chức cho HS thực hành tạo ra sản phẩm thiết kế tờ gấp quảng cáo.

– Trưng bày, phân tích, đánh giá.

– Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá.

– Hình thức tổ chức: hướng dẫn thực hành hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

2. Về năng lực

2.1. Năng lực đặc thù môn học

– Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ: biết quan sát và cảm nhận được các sản phẩm thiết kế

quảng cáo, tìm ra đặc điểm và hình thức thiết kế.

– Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: thực hiện được một SPMT thiết kế tờ gấp quảng cáo

qua cảm nhận cá nhân bằng các yếu tố tạo hình: sắp xếp bố cục hợp lí giữa kênh chữ và kênh hình,

có màu sắc hài hoà, nội dung phù hợp với sự kiện biểu diễn trong SPMT; phân tích được một số

nguyên lí tạo hình được sử dụng trong bài thực hành của bạn, qua đó, cảm thụ được ý nghĩa của

sự kiện biểu diễn.

– Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp

của sản phẩm; nêu được hướng phát triển mở rộng cho sản phẩm bằng nhiều hình thức thiết kế;

biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.